招生动态

       杨明通报学院教学运行整体情况。侯美玲结合学生基本数据与近三年学业预警动态，系统分析学风建设核心任务，强调班主任、辅导员需协同联动，精准施策，持续提升学风建设体系化水平。

       研讨会设置经验分享环节。班主任高山立足新生引导、专业认同等维度，阐释班级管理创新路径；班主任周宇聚焦典型学生成长案例，提出以专业 竞赛孵化、项目实践赋能为抓手，激活学生内生学习动力。

       丁浩亮结合全国高校学风建设趋势及专项工作要求，从目标导向、分层管理、家校协同三个层面提出建议：一是构建“价值引领+学业规划”双驱动机制，二是建立“重点帮扶+梯队培育”动态管理模式，三是探索“云端家访+成长档案”立体化协同路径。

       杜先伟在总结中强调，班主任工作是立德树人的良心工程，并提出三维提升要求：思想认识突出政治站位，工作方法注重因材施教，实践推进强化深耕细作。他期待全体班主任以此次研讨会为新起点，切实推动班级管理工作往实里走、往深处落。

                                                                                            （审核：侯美玲 责任编辑：寇霖煊）